Как сделать книгу для детей своими руками: бонусы творчества
Родители совместно с детьми изготавливали книжки-малышки из различных материалов. В которых были собраны интересные факты и различная информация о домашних питомцах, диких животных жарких стран. Придуманы загадки на разные темы, и даже поделились своими историями из жизни. Данное занятие может помочь научить детей изображать человека в движении
Однако мы хотим сделать для вас еще одну бонусную программу , которая позволит Вам экономить еще больше. Мы очень ценим ваше мнение! Оно очень важно для нас, но более того, оно может помочь и другим покупателям сделать верный выбор. У Ваших детей огромное количество игрушек: какие-то становятся любимыми, с какими-то они играют пару дней и забывают, что-то запоминается своей оригинальностью, а что-то поражает высоким качеством и долговечностью.
- Библиотека
- Регистрация Забыли пароль? Не удалось войти?
- Каждая тематическая неделя заканчивается, каким либо итоговым мероприятием, на этот раз мы с ребятами закрепили новые знания о жизни диких животных, полученные на занятиях, издав свою книжку-малышку. Создание такой книжки дело для нас не новое, поэтому ребятишки с удовольствием включились в работу.
- Мягкая, красочная, яркая книжка не оставит равнодушным Вашего малыша!
- Акции сегодня
- В последнее время все более актуальной становится тема развивающих игр и игрушек.
- Добрый вечер! В школе дали задание принести рассказ на военную тематику
- В школе задали сделать проект "Книжка-малышка про животных". Вот я и сделала книжку из компьютерных дисков с наклееными на них салфетками да прибавила еще 2 бумажных ушка.
- Почему важно читать детям книжки?
- Первоначальное действие ребенка с предметами - хватание, во время которого различные признаки предмета познаются на ощупь, то есть рука "учит" глаз. При помощи тактильных ощущений ребенок получает большой объем информации об окружающем мире.
- Фильтр товаров. Серия книг.
- Книжный интернет магазин "Книжный Барс" - центр знаний и культурного досуга.
Три года — период активного освоения речи и начало развития общих двигательных навыков. Координация движений у детей активно формируется именно в этом возрасте. В стадии развития находится и ручная умелость. Ребенок только учится держать кисть, карандаш, выполнять ими разнообразные движения.
